世界冠軍劉偉解讀體教融合密碼 以棋后許昱華為例！

新華社北京10月22日電 題：前乒乓球世界冠軍劉偉解讀體教融合密碼

新華社記者汪涌

曾七次奪得乒乓球世界冠軍的劉偉，22日在北京大學(xué)舉辦的人文體育高層論壇上進(jìn)行演講時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)踐，解讀了體教融合的密碼，認(rèn)為體教融合在中國(guó)正在迎來(lái)一個(gè)新時(shí)代。

劉偉在中國(guó)乒乓球隊(duì)退役后，在北京大學(xué)完成本科到博士的學(xué)業(yè)，還在北大乒乓球隊(duì)執(zhí)教，在北大任課，還參與創(chuàng)辦了北大乒乓球俱樂(lè)部隊(duì)等，在體教融合的道路上進(jìn)行了有益的探索。

體教融合有利于提升中國(guó)競(jìng)技體育實(shí)力

劉偉說(shuō)：“2015年6月6日，我的博士論文答辯結(jié)束后，在回家的路上，我想到，從1999年到北大法學(xué)院讀本科開(kāi)始，到心理系（現(xiàn)北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院）碩士畢業(yè)，再到教育學(xué)院博士畢業(yè)，我一共用了多少年呢？一算是16年。再一算，在自己的運(yùn)動(dòng)生涯中，拿到七次世界冠軍，也是用了16年。”

“在北大讀書(shū)期間，我就萌發(fā)了體教結(jié)合的想法。讀大二的時(shí)候，我感悟到：通過(guò)國(guó)家隊(duì)專(zhuān)業(yè)的體育訓(xùn)練，可以達(dá)到身體狀態(tài)和技術(shù)狀態(tài)的最佳，即能夠達(dá)到最佳的競(jìng)技狀態(tài)；通過(guò)教育學(xué)習(xí)，能夠?qū)\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解更加深刻，可以達(dá)到最佳的思想和心理狀態(tài)。如果運(yùn)動(dòng)員能夠把這幾種狀態(tài)完美地統(tǒng)一起來(lái)，并在一場(chǎng)比賽中爆發(fā)出來(lái)，那就一定是王者風(fēng)范。”

她說(shuō)：“我自己雖拿了七次世界冠軍，但在運(yùn)動(dòng)員生涯中，還是沒(méi)有把球打明白。通過(guò)北大的學(xué)習(xí)和在中央電視臺(tái)解說(shuō)世界大賽，我開(kāi)始把球想明白、講明白了。我體會(huì)到，如果體育訓(xùn)練和教育學(xué)習(xí)能夠有機(jī)結(jié)合，必定會(huì)創(chuàng)造出佳績(jī)，必定能夠延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命。”

劉偉舉了同在北大學(xué)習(xí)的國(guó)際象棋世界冠軍許昱華的例子。“有一天，她問(wèn)我當(dāng)年的世界杯賽她要不要參加？我當(dāng)時(shí)很堅(jiān)定地說(shuō)一定要參加。當(dāng)時(shí)我跟許昱華說(shuō)，相信在北大讀書(shū)后，你的‘棋路’‘棋風(fēng)’一定會(huì)跟以前大不一樣。”

“因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)勝負(fù)的把握、對(duì)輸贏的感悟等，都和以前大不相同。盡管人還是那個(gè)人，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的思想和心理狀態(tài)一定會(huì)趨于完善、更加成熟。以前當(dāng)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員參加比賽，就像在獨(dú)木橋上行走。而現(xiàn)在我們是在‘用兩條腿走路’，既要刻苦學(xué)習(xí)，又在研究比賽，能夠做到想贏不怕輸，比賽中一定能展現(xiàn)出競(jìng)技體育的最高境界。”

“結(jié)果，許昱華參賽后，不僅獲得世界杯個(gè)人冠軍，還和隊(duì)友們一塊在團(tuán)體賽中獲得佳績(jī)。中國(guó)擊劍隊(duì)的雷聲，在北大學(xué)習(xí)期間也奪得了奧運(yùn)金牌。體操運(yùn)動(dòng)員李寧退役后，在北大深造后，在體育產(chǎn)業(yè)中成功地創(chuàng)造出優(yōu)秀的民族品牌。”

從體教結(jié)合到融合需要敢為人先

劉偉說(shuō)：“北大本科畢業(yè)后，我留校工作。北京大學(xué)一直具有敢為天下先的精神，在培養(yǎng)人才方面也敢于創(chuàng)新。正是在這些精神的激勵(lì)下，我們創(chuàng)辦了北京大學(xué)方正乒乓球俱樂(lè)部。俱樂(lè)部探索體教結(jié)合新機(jī)制，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生。‘邊讀書(shū)、邊打球’的一條龍人才培養(yǎng)模式，能讓更多有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子們，得到全面成長(zhǎng)。體教結(jié)合不僅有利于發(fā)展學(xué)校體育教育、提高學(xué)生身體素質(zhì)，而且有利于提升優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的全面素質(zhì)，以及日后的再就業(yè)。”

劉偉相繼研究發(fā)表了《探索體教結(jié)合之路，創(chuàng)新體育發(fā)展模式》等文章，還承擔(dān)了《“教體結(jié)合”培養(yǎng)高水平競(jìng)技人才的研究》等課題。為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究能力，2010年她又到北大教育學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

劉偉博士研究的方向是體教結(jié)合的理論研究。帶乒乓球校隊(duì)，則是體教結(jié)合人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索。這樣的特殊經(jīng)歷，使她能夠?qū)⒗碚撗芯亢蛯?shí)踐探索更好地結(jié)合起來(lái)。

劉偉說(shuō)：“從體教結(jié)合到體教融合的過(guò)程中，我注重挖掘運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)潛力，用中國(guó)乒乓球隊(duì)的先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)、超前意識(shí)來(lái)打造他們的特長(zhǎng)。在此過(guò)程中，我常常有得天下英才而育之的幸福感，并樂(lè)在其中。學(xué)生們所取得的優(yōu)異成績(jī)，讓我感到十分自豪。他們不僅用拼搏鑄就了輝煌，更重要的是擁有了伴隨一生的體育精神。”

“這些年的實(shí)踐讓我體會(huì)到，不僅要搞好教學(xué)和理論研究，也要努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做好公益事業(yè)。我每年都帶領(lǐng)校隊(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)，如去山東扶貧、感受紅旗渠精神、進(jìn)社區(qū)交流比賽等。通過(guò)參加這些公益活動(dòng)，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、有社會(huì)主義責(zé)任感的建設(shè)者和接班人。”

劉偉說(shuō)正在給自己的人生做第三個(gè)階段的十六年規(guī)劃。“這個(gè)階段我給自己做的人生規(guī)劃，一是要牢固樹(shù)立健康是第一教育理念，為全民健身和青少年健康成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)最大力量；二是作為一名體育教育工作者，繼續(xù)做好教書(shū)育人、立德樹(shù)人的本職工作；三是在體教融合開(kāi)創(chuàng)進(jìn)??；四是通過(guò)電視解說(shuō)等方式，繼續(xù)傳播乒乓球文化；五是編寫(xiě)乒乓球課程相關(guān)教材，為黨育人、為國(guó)育才。”（完）